Nous nous sommes rendus début juin aux Archives nationales, sur le site de Pierrefitte-sur Seine (Seine-Saint-Denis), une sortie organisée par M. Loez pour les optionnaires d’Histoire-Géographie de Khâgne, au sein… Lire la suite »
Mercredi 4 juin, les étudiants de Khâgne spécialité Histoire-Géographie se sont rendus au Musée du Quai Branly pour visiter l’exposition « Mission Dakar-Djibouti (1931-1933) – Contre-enquêtes » avec M. Dagorn.
Un voyage vers la capitale de l’Allemagne, un voyage dans le temps surtout : la Guerre froide devient tangible à travers plus de 200 objets authentiques de la grande exposition… Lire la suite »
Le 19 mai 2025, les khâgneux spécialité histoire ont avec leur professeur, Mme Anizan, guidés par une conférencière, visité la basilique de Saint-Denis. Pendant près de 3 heures, ils ont… Lire la suite »
En Khâgne, le programme d’histoire tronc commun de l’ENS était cette année « Exilés, réfugiés, étrangers en France (1848-1986) ». Les étudiants de la classe de Khâgne ont ainsi passé la matinée… Lire la suite »
La littérature, ce n’est pas que le commentaire composé. Écouter ce que les textes ont à nous dire, les voir s’incarner dans des comédiens, des auteurs, ne pas rester lettres… Lire la suite »
« Grand-peur et misère du IIIe Reich » est une mosaïque de scènes qui nous font plonger dans la société allemande pendant la période nazie. Bertolt Brecht et sa collaboratrice Margarete Steffin,… Lire la suite »
Vive la poésie ! Camille Bloomfield travaille la poésie sous toutes ses formes : écriture, performance, numérique, traduction, slam, recherche, enseignement… Et elle a publié récemment, en 2023, les Poèmes typodermiques, un… Lire la suite »
Le théâtre, c’est avant tout le jeu. Du jeu avec le texte, et même du jeu sans le texte. Les élèves de la spécialité lettres modernes en khâgne ont pu… Lire la suite »
Samedi 8 février 2025, le Lycée Honoré de Balzac ouvre grand ses portes! C’est l’occasion de découvrir ce vaste espace situé Porte de Clichy, construit dans les années 50 et… Lire la suite »